TBMM (AA) - Milli Eğitim Bakanlığı Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdür Yardımcısı Ahmet Şamil Demircan, EBA Öğrenci Asistanı Projesi'ne ilişkin, "Bireysel olarak öğrencilerin girip, soru sorup cevap alabildiği, eksikliklerine göre öğrenciyi yönlendirdiği, 7 gün 24 saat erişebildiği asistan geliştirmesine başladık. 2025-2026 eğitim öğretim yılı başında muhtemelen öğrencilerimizin kullanımına sunmayı hedefliyoruz." dedi.
TBMM Yapay Zeka Araştırma Komisyonu, AK Parti Eskişehir Milletvekili Fatih Dönmez başkanlığında toplandı.
Komisyonun daha önceki toplantı gündemlerine değinen Dönmez, bu toplantının eğitim temasıyla yapılacağını belirtti.
Komisyonda daha sonra Milli Eğitim Bakanlığı Bilgi İşlem Genel Müdürü Özgür Türk, Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdür Yardımcısı Ahmet Şamil Demircan, Bilecik Bozüyük Fen Lisesi 11. sınıf öğrencisi Oğuz Kaan Olgun, İstanbul Üniversitesi İktisat Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Veysel Bozkurt, Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Aras Bozkurt ile SEBİT Üretimden Sorumlu Genel Müdür Yardımcısı Sertan Okan, milletvekillerine sunum yaptı.
Ahmet Şamil Demircan, sunumunda, birçok alanda olduğu gibi yapay zeka alanında da öğretmenleri desteklediklerini söyledi.
Öğretmen Bilişim Ağı (ÖBA) üzerinden öğretmen ve okul yöneticileri için 23 kursun yayınlandığını belirten Demircan, eğitimlere 247 bin 627 öğretmenin katıldığını ifade etti.
Milli Eğitim Bakanlığı olarak yürüttükleri yapay zeka çalışmalarını anlatan Demircan, Bakanlık Yönetim Sistemi ile bütün alt sistemlerde oluşan verileri bir üst sistemde toplayarak, çeşitli simülasyonlar ve planlamalar doğrultusunda raporların oluşturulacağını dile getirdi.
Öğrencilerin dil gelişimini destekleyen Dil Gelişim Platformu'na ilişkin bilgi veren Demircan, platformun, öğrenci ve öğretmenlere ders dışı içerikler sunmayı hedefleyen, güvenli içerikler sunan bir platform olduğunu belirtti.
Demircan, öğrencilerin bireysel çalışmalarında pratik yapabileceği bir asistanı da geliştirme çalışmalarının devam ettiğini dile getirerek, sistemin test ortamında olduğunu, çalışmaları bu yıl içinde tamamlayıp öğretmen, öğrenci ve vatandaşlara sunmayı hedeflediklerini söyledi.
Açık Uçlu Soruların Yapay Zeka ile Değerlendirilmesi Projesi'ne ilişkin de bilgi veren Demircan, "Çoğunlukla çoktan seçmeli ile yapılan değerlendirme süreçleri var ama tam olarak becerilerin ne düzeyde kazanıldığı konusunda artık açık uçlu, çocukların kendilerini ifade edebileceği yöntemler devreye giriyor." dedi.
Demircan, TÜBİTAK ile Türkçe tabanlı metinleri yapay zeka desteğiyle değerlendirebilecekleri sistem üzerine çalıştıklarını dile getirdi.
Yapay zeka çalışmalarına destek konusunda büyük Türkçe dil modelini geliştirmeyi hedefleyen TÜBİTAK gibi kurumlarla ellerindeki ders kitabı, içerikler ve materyalleri paylaştıklarını belirten Demircan, "Bu sayede Türk kültürü, dili ve değerlerinin doğru bir şekilde anlaşılması ve yansımasını sağlayacak, büyük dil modelinin eğitilmesi konusunda da gerekli desteği bakanlık olarak sağlıyoruz." ifadesini kullandı.
- "Aşamalı bir şekilde öğretmenlerimizin hizmetine sunacağız"
EBA Öğrenci Asistanı adında projelerinin olduğunu söyleyen Demircan, "Bireysel olarak öğrencilerin girip, kendi dillerinde soru sorup cevap alabildiği, eksikliklerine göre öğrenciyi yönlendirdiği, 7 gün 24 saat erişebildiği asistan geliştirmesine başladık. 2025-2026 eğitim öğretim yılı başında muhtemelen öğrencilerimizin kullanımına sunmayı hedefliyoruz." dedi.
Öğretmenler için de Yapay Zeka Öğretmen Asistanı'nı sunacaklarını dile getiren Demircan, "Öğretmenlerimizin rutin iş yükünü daha stratejik ve pedagojik yönlere odaklanmaları için yapay zeka destekli bir öğretmen asistanı hazırlama çalışmaları başladı. Bu noktada TÜBİTAK ile birlikte çalışacağız. Bunu da aşamalı bir şekilde öğretmenlerimizin hizmetine sunacağız." diye konuştu.
Demircan, yapay zeka konusunda bir politika belgesi yayımlayacaklarını söyledi.
- "En önemlisi yapay zekanın bilinçli kullandırılması"
Sunumun ardından milletvekilleri eğitimde yapay zeka kullanımına ilişkin sorular yöneltti.
"Yapay zeka öğrenciyi tembelleştirebilir mi?" sorusu üzerine Milli Eğitim Bakanlığı Bilgi İşlem Genel Müdürü Özgür Türk, bu konunun dünyada da tartışıldığını, yapay zekanın bilinçsiz kullanımının öğrencilerde yaratıcılığı körelteceğinin değerlendirildiğini ifade etti.
Türk, yapay zekanın bilinçli olarak kullandırılmasının önemine işaret ederek, topluma bu bilincin aşılanması gerektiğini vurguladı.
"Yapay zeka, iş dünyasını nasıl etkileyecek?" sorusuna karşılık Türk, yapay zekayı etkin kullanan ülkelerin çok hızlanacağını söyledi. Türk, Türkiye'nin yapay zekayı etkin kullanamaması halinde diğer ülkelerden geride kalma durumunun olacağını dile getirdi.
Açık Uçlu Soruların Yapay Zeka ile Değerlendirilmesi Projesi'nin ne zaman hayata geçirileceğinin sorulması üzerine Türk, projeyi bu yıl içinde tamamlamayı hedeflediklerini bildirdi.
"LGS ve YKS'de, Açık Uçlu Soruların Yapay Zeka ile Değerlendirilmesi Projesi'nin kullanılıp kullanılmayacağına" yönelik soru üzerine Türk, şu an bunun mümkün olmadığını söyledi. Türk, hedeflerinin tüm sınavlarda açık uçlu olarak sunulan soruların yapay zeka ile değerlendirilmesi olduğuna işaret etti.
Yapay zeka alanında çeşitli yarışmalarda ödül alan ve komisyona mail atarak ulaşan Bilecik Bozüyük Fen Lisesi 11. sınıf öğrencisi Oğuz Kaan Olgun da komisyona yapay zekanın eğitimde kullanımına ilişkin sunum yaptı, önerilerde bulundu.
Milletvekillerinin "Yapay zeka tembelliğe yol açar mı?" sorusuna Olgun, "Yapay zeka öğrencilerde tembelliğe yol açabilir. Öğrencilerin bilgiye ulaşma kapasitesi artsa bile bu bilgiyi yorumlama kapasitesi düşebilir. Biz, bu risklerle karşı karşıyayız ama biz öğrenciler, ödevlerde dahi olsa yapay zekayı kullanmalıyız." yanıtını verdi.
- "Toplumun yüzde 40'ı yapay zekayı bildiğini söylüyor"
İstanbul Üniversitesi İktisat Fakültesi öğretim üyesi Prof. Dr. Veysel Bozkurt da yapay zeka kullanımına ilişkin yapılan güncel anketlere dikkati çekerek, buralarda toplumun yüzde 40'ının yapay zekayı bildiğini söylediğini aktardı.
Aktif olarak yapay zekayı kullananların oranının yüzde 16 olduğunu belirten Bozkurt, yapay zekayı en aktif 24-34 yaş aralığının kullandığını söyledi. Bozkurt, yapay zekayı aktif olarak en az kullananların ise 65 yaş ve üzerindeki vatandaşlar olduğunu dile getirdi.
Meslekler özelinde de bilgi veren Bozkurt, "Yapay zekayı en fazla kullananlar devlet memurları ve öğrencilerimiz." dedi.
Eğitim arttıkça yapay zeka kullanım oranının da arttığına işaret eden Bozkurt, devlet memurları, uzman meslek mensuplarının yapay zekaya ilişkin daha fazla bilgiye sahip olduklarını söyledi.
Toplumun genelinin yapay zekayı hem tehdit hem de fırsat olarak gördüğünü belirten Bozkurt, "Her 3 öğrenciden 2'si, yapay zekanın desteklenmesinden, eğitimde kullanılmasından yana." ifadesini kullandı.
Bozkurt, 2024 yılında öğretmenlere yönelik yaptıkları bir araştırmayı hatırlatarak, "Derslerde yapay zeka kullandığını söyleyen öğretmenler yüzde 11 civarında.Yapay zeka destekli araçlar kullandığını söyleyen öğretmenler yüzde 31'de. Derslerde 'yapay zeka kullanmaya açığım' diyen öğretmenlerin oranı yüzde 55. Öğretmenlerimizin büyük bir bölümü yapay zeka kullanımına açık olduğunu söylüyor." diye konuştu.
- "AR-GE sürecine dahil olunmalı"
Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Aras Bozkurt da "Yapay zeka bir beka meselesidir." dedi.
Yapay zekayı sadece teknoloji olarak gören ulusların gelecekte var olma şansının bulunmadığını vurgulayan Bozkurt, AR-GE sürecine dahil olunması gerektiğini söyledi.
SEBİT Eğitim ve Bilgi Teknolojileri Üretimden Sorumlu Genel Müdür Yardımcısı Sertan Okan da artan yapay zeka araçları arasında ilk sırada eğitsel oyunların, ikinci sırada öğrenme platformlarının, üçüncü sırada ise değerlendirme ve geri bildirim sistemlerinin yer aldığını belirtti.
Eğitimde yapay zekanın kullanımına yönelik kaygılara değinen Okan, bu kapsamda yapılan bir araştırmanın sonuçlarına dikkati çekti. Okan, "Kopya konusu, insan etkileşiminin azalması, veri gizliliği ve güvenliği, öğretmenlerin işini kaybetmesi çok önemli bir nokta olarak ortaya çıkmış. Yapay zekanın geleceğiyle ilgili düşüncelere baktığımızda da katılımcılar yüzde 60 oranında 'yapay zeka yaygın olacak ama merkezde yer almayacak' demişler." ifadesini kullandı.
